我也并非多么优秀的老师，只是一直以来能够热爱自己的工作，愿意帮助学生的老师而已。其实也没有什么人生格言之类的口号，我只是简单的认为，教育是一项充满爱的职业，能将自己的学识和经历与学生分享，其乐无穷！

　　—大学老师郭峰萍

　　名师简介

　　郭峰萍 （东南大学）

　　1999年本科毕业于南京师范大学外国语学院英语教育专业，2006年硕士毕业于东南大学外国语学院英语语言学专业。自1999年8月进入东南大学从事本科生英语教学工作以来，至今已有15年，目前任东大讲师、院长助理，从事英语教育与研究并负责大学英语课外实践活动。2012年9月获东南大学教学工作优秀一等奖、2013年5月指导学生张宇丰获全国大学生英语竞赛一等奖、2013年10月获首届全国高校微课教学比赛国家二等奖（大学英语课程最高奖项）、2013年11月指导学生赵启眉获“外研社杯”全国英语演讲大赛江苏省一等奖、2013年12月获江苏省高等教育教学成果特等奖（排名第六）。

　　她的治学理念

　　跟着学生一起成长

　　作为整个东南大学最受学生欢迎的美女老师，郭峰萍备受学生喜爱。要上她的课，报名得趁早，否则就只能遗憾地错过了。

　　郭峰萍在学生中之所以“吃得开”，除了长相外，她的治学理念是首当其冲的。“现在的学生在上大学前就已经具备了丰富的知识和底蕴，他们是走在时代前端的弄潮儿，如果你仔细观察，就会发现其实每一届的学生都有不同，他们的整体水平在不断提高。如果我不能跟着他们一起进步，就会被他们淘汰。尤其是我教的都是大一和大二的学生，这种情况更是特别明显。”郭峰萍说。

　　所以，郭峰萍一直都是站在学生的角度进行教学的。她除了在教学方法上做到灵活生动、课后认真批改作业及耐心辅导外，她还会顺应学生的需求，在上课的时候额外为学生补充一些文化方面的知识，并进行学习技能的传授。“我会把我在学英语上的技巧、心得和经验分享给我的学生，主要是让他们掌握一种学习及应用的方法和技巧，让他们在以后的工作学习中少走弯路。”

　　她的成长故事

　　因人施教让学习变得快乐

　　虽然已经过去了20多年，郭峰萍仍然对她当年的英语启蒙老师安徽芳记忆犹新。“上初二的时候，我首次接触了英语。安老师上课特别有亲和力，我们班同学都很喜欢上她的课。”郭峰萍告诉记者，安老师是个比较有耐心、也很细致的老师。“她对班上的每个学生都很了解，教学上也很有针对性。”

　　郭峰萍认为，也许正是因为当年英语老师灵活、新颖的教学方式让她喜欢上了英语，为她以后成为英语老师做了铺垫。

　　当年的教学是没有幻灯片的，郭峰萍记得有一次，安老师为了加深他们这帮学生对英语单词的理解和记忆，特别自制了一些卡片，上面写上一些英语句子，然后让郭峰萍他们通过句子来猜单词。“当时觉得特别好玩，大家都在拼命动脑筋，踊跃发言，猜对了还有奖品拿。”郭峰萍笑着说，“那时我特别愿意背单词和背课文，相对于语文课的枯燥和沉闷，我觉得英语课有趣多了。”

　　同样是英语老师，另一位在郭峰萍看来水平更为高深的英语老师却让她英语学得异常痛苦。“这位老师水平真的很高，但是她在上课的时候，没有站在学生的角度进行授课，完全不顾学生感受。上她的课，沉闷、听不懂。当时学得很痛苦，挣扎过关。”郭峰萍深有感慨地说。

　　她的梦想感言

　　帮助工科生向本专业的国际化迈进

　　郭峰萍告诉记者，她期望在未来能够尝试不同的教学方法。一方面，把专业英语跟学生所学的专业进行挂钩，尝试跨学科英语教学，而不是仅仅局限于基础英语的教学；另一方面，她也在尝试公共演讲方面的教学，让学生掌握用英语进行公共演讲的技巧，帮助学生提高英语技能，使他们将来面对任何场合都能够更好地展示自己的才能。

　　“学生要跟国际接轨，就必须打好扎实的英语基础。我想从学生需求的角度出发，配合学生的真正需要来帮助他们，使他们有所提高。”郭峰萍对记者说：“我希望能帮助东南大学工科的学生向本专业的国际化迈进。”